پژوهش های میان رشته ای زنان

چکیده تحقیق حاضر با هدف، تعیین ارتباط بین فناوری اطلاعات با اخلاق کاری و خودکارآمدی در معلمان زن مقطع متوسطه اول شهرستان ممسنی بود. اتحقیق کاربردی و از نوع توصیفی و همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق، 303 معلمان زن مقطع متوسطه اول شهرستان ممسنی بود. از این تعداد 170 نفر به عنوان نمونه و به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده‌ها پرسشنامه های استاندارد خودکارآمدی معلم اسچانن موران و ولفلک‌های (2001)، اخلاق کار گریگوری (1990) و فناوری اطلاعات قاسمی (1391)بود. برای تحلیل داده ها از روش‌های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون در نرم افزارهای SPSS استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین فناوری اطلاعات با اخلاق کاری و خودکارآمدی در معلمان رابطه ی مثبت و معناداری وجود داشت و همچنین نتایج نشان داد که فناوری اطلاعات قابلیت پیش بین اخلاق کاری و خودکارآمدی معلمان را داشتتحقیق حاضر با هدف، تعیین ارتباط بین فناوری اطلاعات با اخلاق کاری و خودکارآمدی در معلمان زن مقطع متوسطه اول شهرستان ممسنی بود. اتحقیق کاربردی و از نوع توصیفی و همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق، 303 معلمان زن مقطع متوسطه اول شهرستان ممسنی بود. از این تعداد 170 نفر به عنوان نمونه و به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده‌ها پرسشنامه های استاندارد خودکارآمدی معلم اسچانن موران و ولفلک‌های (2001)، اخلاق کار گریگوری (1990) و فناوری اطلاعات قاسمی (1391)بود. برای تحلیل داده ها از روش‌های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون در نرم افزارهای SPSS استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین فناوری اطلاعات با اخلاق کاری و خودکارآمدی در معلمان رابطه ی مثبت و معناداری وجود داشت و همچنین نتایج نشان داد که فناوری اطلاعات قابلیت پیش بین اخلاق کاری و خودکارآمدی معلمان را داشت. .

چکیده پژوهش حاضر با هدف اثربخشی طرح‌واره درمانی بر افزایش خودکارآمدی و امید به زندگی زنان مطلقه و تأثیر آن بر کاهش الگوهای ناسازگار اولیه فرزندان دختر آنان انجام شد. طرح این پژوهش آزمایشی از نوع پیش‌آزمون_ پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه زنان مطلقه و فرزندان دخترشان در شهر ارومیه در سال 96 بود. نمونه پژوهش شامل 30 نفر از زنان مطلقه و فرزندان دخترشان بود که به کلینیک سلامت خانواده، تحت نظر بهزیستی استان آذربایجان غربی مراجعه کردند که به روش هدفمند انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گروه کنترل (15 نفر) به‌صورت تصادفی گمارده شدند. بر گروه آزمایش، مداخله مبتنی بر طرح‌واره درمانی، طی 8 جلسه 90 دقیقه‌ای به‌صورت گروهی انجام شد؛ اما برای گروه کنترل، هیچ‌گونه مداخله‌ای اعمال نشد. ابزار پژوهش حاضر، عبارت بودند از پرسشنامه خودکارآمدی شی یر (1982)، پرسشنامه امید به زندگی اشنایدر (1991) و فرم کوتاه پرسشنامه طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه یانگ (1998). داده‌های پژوهش با آزمون تحلیل کوواریانس مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. یافته‌های پژوهش نشان داد که طرح‌واره درمانی بر افزایش خودکارآمدی، امید به زندگی زنان مطلقه و تعدیل طرح‌واره‌های ناسازگار فرزندان دخترشان مؤثر واقع شده (000/0>P). طرح‌واره درمانی به‌عنوان یک تکنیک می‌تواند در بهبود خودکارآمدی و امید به زندگی این زنان مطلقه و تعدیل طرح‌واره‌های ناسازگار فرزندان دخترشان مؤثر باشد.

چکیده از مهمترین عواملی که بر رضایت زناشویی اثر می‏گذارد و باعث کاهش آن می‏شود تعارضات زناشویی است و از مهمترین مؤالفه‏های مؤثر بر حل تعارض زناشویی، خودکارآمدی و هوش هیجانی است. هدف پژوهش حاضر پیش بینی حل تعارض براساس دو متغیر خودکارآمدی و هوش هیجانی است. روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی می‏باشد. جامعه آمار شامل کلیه زنان دانشجوی متأهل دانشگاه فردوسی مشهد بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه‏ای،150 خانم از دو دانشکده ادبیات و الهیات انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه هوش هیجانی شرینگ(صفاری نیا و سلگی،1390)، خودکارآمدی شرر(شرر و مادوکس، 1982) و مقیاس تعارض زناشویی کنزاس(کورکوران، فیشر، 2000) بود. داده‏ها با استفاده از نرم افزارSPSS نسخه 21 و روش رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‏ها نشان می‏دهد که هوش هیجانی6/ 24 و هوش هیجانی به همراه خودکارآمدی 5/32 در پیش بینی حل تعارض تآثیر دارد (P<0/01). نتایج تجریه و تحلیل نشان می‏دهد که هوش هیجانی به همراه خودکارآمدی قادر به پیش بینی حل تعارض در زنان هستند. بنابراین می‏توان گفت که هوش هیجانی و خودکارآمدی در حل تعارض مؤثر هستند. کلید واژه‏ها: تعارض زناشویی، هوش هیجانی، خودکارآمدی.