تجربه کنترل‌پذیری اعتیاد به خودارضایی در دانش‌آموز پایه دوازدهم، یک مطالعه موردی

جبلی, سید جلیل; رضایی اردانی, فضل الله

تجربه کنترل‌پذیری اعتیاد به خودارضایی در دانش‌آموز پایه دوازدهم، یک مطالعه موردی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

سید جلیل جبلی ¹

فضل الله رضایی اردانی ²

¹ کارشناس ارشد مشاوره خانواده، گروه مشاوره، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران.

² استادیار گروه علوم تربیتی، پردیس شهید پاک نژاد، دانشگاه فرهنگیان، یزد، ایران.

چکیده

این پژوهش باهدف شناخت عوامل، عوارض و کنترل‌پذیری اعتیاد به خودارضایی در دانش‌آموز پایه دوازدهم انجام پذیرفت. پژوهش حاضر به لحاظ نحوه جمع‌آوری داده‌ها از نوع تجربی تک موردی. جامعه آماری این مطالعه کلیه دانش‌آموزان پسری می‌باشند که به بیان خود اعتیاد به خودارضایی دارند و با معلم خود در میان گذاشته‌اند. از میان جامعه آماری یک نفر که در طبقه شدید قرار داشت با لحاظ کردن ملاک‌های ورود و خروج پژوهش به روش هدفمند انتخاب شد که درنهایت از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته، تجربه زیسته فرد به ترتیب در مراحل خط پایه، درمان و پس از درمان و پیگیری مورد سنجش قرار گرفت. پس از مصاحبه در چهار محور مشخص کرد که 1. فراوانی خودارضایی (خط پایه) از سه ماه پیش پنج مرتبه در هفته بود که مهم‌ترین دلایل؛ تنهایی، نبود فعالیت فیزیکی و تماشای فیلم عنوان شد. 2. پیامدها با شروع این رفتار، شامل افت نمرات تحصیلی، مسئولیت گریزی در منزل و انزوا در مدرسه و افت شادابی بود. در 2 محور آخر نیز، پس از دو ماه اجرای نکن یک‌های درمانی، مشخص ساخت که فراوانی این عمل نسبت به خط پایه به یک‌پنجم کاهش یافته، افت نمرات وی متوقف شده و در مدرسه اجتماعی‌تر و در خانه مسئولیت‌پذیرتر شده و نشاط وی افزایش یافته. نتیجه گرفته می‌شود که کنترل این مسئله نه‌تنها امکان‌پذیر است بلکه باعث رشد سلامت در زمینه‌های اجتماعی، تحصیلی، فردی و خانوادگی نیز می‌شود.

کلیدواژه‌ها

نوجوان

خودارضایی

افت تحصیلی

تجربه زیسته

20.1001.1.27831175.1401.4.4.5.7

عنوان مقاله English

The Experience of Controllability of Masturbation Addiction in a Twelfth Grade Student, a Case Study

نویسندگان English

Seyyed Jalil Jabali ¹

Fazlollah Rezaei Ardani ²

¹ Master of Science in Family Counseling, Counseling Department, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran.

² Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Shahid Paknejad Campus, Farhangian University, Yazd, Iran.

چکیده English

The present study aimed to know the factors, complications, and controllability of masturbation addiction in twelfth-grade students. the present research is single-case experimental research. The participants of this study are all male students. According to their own words, are addicted to masturbation and have shared it with their teacher. One person who was in the severe category was selected intentionally by considering the entry and exit criteria of the study. Finally, the person's lived experience in the stages of baseline, treatment, post-treatment, and follow-up, respectively through a semi-structured interview. It was determined in four axes that 1. The frequency of masturbation was five times a week since three months ago, and the most important reasons; Loneliness, lack of physical activity, and watching movies were mentioned 2. The consequences of starting this behavior include a drop in academic grades, avoidance of responsibility at home and isolation at school, and a drop in cheerfulness. In the last 2 axes, after two months of implementation of therapeutic techniques, the frequency of this procedure decreased to one-fifth compared to the baseline. The drop in his grades was temporary, He became more social in school and more responsible at home, and his cheerfulness increased. Controlling this problem is not only possible but also promotes health growth in social, academic, personal, and family fields.

کلیدواژه‌ها English

Adolescence

Masturbation

Academic failure

Lived experience

1- احمدی، و.، احمدی، س.، شیخ حسین، آ.، و ملاجعفر، ه. (1391). شیوع شناسی خودارضایی در بین دانشجویان ساکن خوابگاه‌های دانشگاه شهید چمران اهواز، کنگره انجمن روانشناسی ایران.
2- اصغری نکاح، س. م.، و مهاجربعد، ز. (1400). کاوشی کیفی در عوامل سوق‌دهنده دختران نوجوان به خودارضایی از منظر الگوی تربیت جنسی خانواده محور مبتنی بر رشد، خانواده و سلامت جنسی، 1(2)، 7-16.
3- آذربادکان، ف.، آقامحمدیان شعرباف، ح.، و عبدخدائی، م. س. (1399). تدوین پروتکل کنترل خودارضایی؛ با تأکید بر رویکرد اسلامی و امکان‌سنجی آن: «تک آزمودنی». روانشناسی دین، 13(4)، 73- 92.
4- بورگ، و.، گال، ج.، و گال، م. د. (1393). روش‌های تحقیق کمی و کیفی در علوم تربیتی و روانشناسی (جلد 1). ترجمه خیر، م.، پاک‌سرشت، م. ج.، شهنی ییلاق، م.، عریضی، ح. ابوالقاسمی، م.، خسروی، ز. و همکاران. انتشارات سمت. تهران.
5- پارسا، م. (1393). روان‌شناسی رشد کودک و نوجوان. انتشارات بعثت. تهران.
6- پناهی، ع. ا. (1386). مهم‌ترین آسیب جنسی دوران نوجوانی و راه‌کارهای پیش‌گیری و درمان. معرفت، 26، 29-54.
7- چوب‌فروش، آ.، سعیدمنش، م.، و گلیمی، ا. (1398). اثربخشی درمان مبتنی‌بر شفقت خود بر مؤلفه‌های حرمت خود نوجوانان دارای رفتار خودارضایی وسواسی. مجله مطالعات ناتوانی، 9، ۲۶-۲۶.
8- حسن‌زاده، ج.، سعیدیان اصل، م.، و آقامحمدیان، ح. (1389). شیوع شناسی خودارضایی در بین دانشجویان. مجموعه مقالات روانشناسی معاصر، 5، 271-272.
9- طاهری، ز.، رضایی جمالویی، ح.، و زمانی، س. (1398). تأثیر آموزش تحمل پریشانی بر توانایی تنظیم هیجانی و بهبود نارسایی هیجانی مبتلایان به اختلال نیمه بالینی خودارضایی. سلامت روان کودک (روان کودک)، 6(1)، 54-69.
10- قائمی، ع. (1390). خانواده و مسائل جنسی. انجمن اولیا و مربیان. تهران.
11- کجباف، م. ب. (1394). روان‌شناسی رفتار جنسی. انتشارات روان. تهران.
12- موحدی، م. م. (1390). دانستنی‌های زناشویی. انتشارات علم. تهران.
13- نریمیسایی، ف.، صفرزاده، س.، و مرعشیان، ف. (1400). مقایسه اثربخشی آموزش ایمن‌سازی در برابر استرس و آموزش خودشفقت‌ورزی بر میزان گرایش به خودارضایی و هرزه‌نگاری اینترنتی در دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه دوم. رویش روان‌شناسی، ۱۰(۷)، ۱۷۵-۱۸۸
14- Anderson, C. M., & Kim, C. (2003). Evaluating Treatment Efficacy with Single‐Case Designs. Handbook of research methods in clinical psychology, 72-91.
15- Chowdhury, M. R. H. K., Chowdhury, M. R. K., Nipa, N. S., Kabir, R., Moni, M. A., & Kordowicz, M. (2019). Masturbation experience: A case study of undergraduate students in Bangladesh, Journal of Population and Social Studies, 27(4), 359-372.
16- Das, A. (2007). Masturbation in the United States. Journal of Sex & Marital Therapy, 33(4), 301-317.
17- Ebed Elkreem, H. E., Faheim, S. S., & Eltelt, R. H. (2017). Effect of Educational Program about Masturbation on Blind Adolescent Students’ Knowledge and Attitude. Alexandria Scientific Nursing Journal, 19(2), 87-102.
18- Janghorbani, M., Lam, T. H., & Force, Y. S. S. T. (2003). Sexual media use by young adults in Hong Kong: Prevalence and associated factors. Archives of sexual behavior, 32, 545-553.
19- Jiao, T., Chen, J., & Niu, Y. (2022). Masturbation is associated with psychopathological and reproduction health conditions: an online survey among campus male students. Sexual and Relationship Therapy, 37(2), 272-286.
20- Sadock, B. J. (2015). Kaplan & Sadock's synopsis of psychiatry: behavioral sciences/clinical psychiatry (Vol. 2015): Wolters Kluwer Philadelphia, PA.
21- Shekarey, A., Rostami, M. S., Mazdai, K., & Mohammadi, A. (2011). Masturbation: prevention& treatment. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 30, 1641-1646.
22- Wang, R.-J., Huang, Y., & Lin, Y.-C. (2007). A study of masturbatory knowledge and attitudes and related factors among Taiwan adolescents. Journal of Nursing Research, 15(3), 233-242.
23- Westheimer, R. K., Lopater, S., Westheimer, L., & Lopater. (2002). Human sexuality: A psychosocial perspective (Vol. 88): Lippincott Williams & Wilkins.